Czy Bractwo rozważa w mniej lub bardziej określonej przyszłości otwarcie w Polsce więcej szkół niż tylko ta w Józefowie?

Co ksiądz sądzi o proponowanych zmianach w edukacji, takich jak niezadawanie prac domowych, odchudzenie podstawy programowej? Jaki to może mieć wpływ na rozwój dzieci i młodzieży? Jak do tematu podejdzie Szkoła Akwinaty?

Czy ksiądz prowadzi lekcje z jakiegoś konkretnego przedmiotu?

Czy lubi ksiądz pracę nauczyciela?

Kto uczy w Szkole Akwinaty łaciny?

Chciałbym edukować się w Bractwie. Jakie są wymagania, aby wstąpić do Akwinaty przed seminarium?

Jest ksiądz rektorem józefowskich Szkół Akwinaty. Czy jako ów rektor ma ksiądz wpływ na program owych szkół i czy jest jakaś komisja, która by czuwała nad ich tradycyjnie katolickim profilem?

Czy jest planowane utworzenie bursy Akwinaty dla dziewcząt i jeśli tak, to kiedy mniej więcej?

Jak wygląda koedukacja w waszych szkołach? Czy jest możliwa na przerwach, imprezach, wyjazdach?

Czy planujecie szkoły w innych miastach niż Józefów? Myślę tu o południu Polski.

Czy w związku z poluzowaniem rejonizacji domowego nauczania Bractwo ma jakiś pomysł na nowe przyczółki edukacyjne w Polsce? Może przy każdej kaplicy mała Szkoła Akwinaty?

Pytanie o sposób organizowania akwinackich szkół. Moje studia rozpocząłem w 91 roku w Ignatianum. Były to czasy, gdy wśród wykładowców żywa była tradycja Chyrowa, Zakład Naukowo-Wychowawczy księży Jezuitów. Mój zachwyt wychowaniem szlacheckim młodzieży rozpoczął się wraz z lekturą dokumentów tej placówki, gdzie na pytanie o problemy wychowawcze odpowiedź była prosta: nie mamy problemów wychowawczych, ponieważ chłopak, który je stwarza, jest natychmiast wydalany z Chyrowa. A jak to wygląda w optyce wielebnego księdza?